épreuve dossier : p'tite question méthodolgie !

Coucou !!

Bon pur ceux qui avaient suivi mon épisode : j'ai enfin reçu les cours du cned !!!! J'ai commencé à regarder et là je suis en train de faire le devoir numéro un de l'épreuve du dossier documentaire. Je me demande : lisez-vous les 15 documents en détail ? Il y a une méthodologie ds les cours du cned (très bien faite d'ailleurs) mais bon c'est de la théorie, j'aimerais savoir comment font vraiment les gens, c à d vous !!!
En plus comme une imbécile je croyais qu'il fallait développer les parties ds le plan de classement !!!
J'espère que vous aurez la gentillesse de me répondre !
ps : petit messsage pour Fidji : as-tu fait le devoir 1 sur "les évolutions de la famille" ? comment t'a-t-il paru ? moi je suis en train de le faire et comme je découvre à peine ça va être un peu long pour le 1er devoir ! j'espère que je l'aurais envoyé d'ici mercredi !
Merci
Bisous à tous
Bon courage!

l'épreuve sur l'originalité? il est troppp galère - je suis en LLC-
ne lis surtt pas tous les documents, suis vraimt la méthode que te propose le cned, .. elle est vraimt bien.
Par contre, j'ai soulevé une polémique en demandant à des gens qui ont eu leur concours l'an passé, si les résumés valaient pas mieux les faire avt tout ...? Parce que si on fait les résumés, on lit au moins 2 docs presqu'en entier..avt de commencer le truc du dossier... Mais le truc, c'est que -il me semble- les résumés doivent être tournés vers le sujet et la problématique du dossier...
Bref, en tout cas : pas le tps de tout lire, faut vraimt faire une lecture rapide...mais trèèèèès rapide...
Bon courage !

Merci Julie pr ta réponse...je savais bien ! tu sais pourquoi j'ai posé cette question : car je me suis dit "on va tester de lire tous les docs" et bien au bout d'une heure j'en étais à peine au doc 5 !!!!!!!!!!!!!!
Dc ça me rassure : on va rester sur la méthode du cned ! tu as vu comme ça sert leur premier conseil : ne lire que le sujet et poser les questions qui nous viennent à l'idée ! je l'ai fais pour les évolutions d ela famille et puis j'étais agréablement surprise de voir que bcp de titres répondaient déja à mes questions !
Merci encore !
à + peut-être car je vois qu'on est connectées en même temps !

coucou nadia

je n'ai pas de conseils particuliers en dehors de ceux qu'on trouve sur savoirscdi ou sur le site du CRDP d'Aquitaine (http://crdp.ac-bordeaux.fr/documentalistes/default.asp), rubrique "les CAPES de documentation") INCONTOURNABLES!!!

il me semble qu'il y a quelques petits trucs à connaître et certains grands écueils à éviter, quels que soient les dossiers proposés; j'espère que nous ferons le tour de la question ensemble

exemple: il y a toujours

au moins un document qu'il serait légitime d'écarter (ne pas oublier n'expliquer pourquoi on prend cette décision!)

au moins un document qui est plus important que les autres (de par son intérêt (thématique/pédagogique/didactique...), sa forme, sa validation institutionnelle, etc.) et qui peut servir de document point de départ pour entrer dans le dossier: se concentrer plus sur ce document peut et doit aider à trouver une problématique; la lecture des autres documents est alors facilitée parce que tu peux te limiter en grande partie à la recherche des informations qui entrent dans la cadre de ce que tu auras choisi de traiter

...

complétons cette liste et n'hésitez pas à émettre des critiques sur mon approche

michael qui reste en veille documentaire

oui Nadia leurs conseils du début st vraimt bien.. Ils gèrent qd même au Cned !

Moi je ne sais pas si j'oserai écarter un document.. j'aurai trop de mal à le justifier...

moi aussi je pense qu'il ya un souvent un doc majeur qui peut nous aider pour trouver une problématique, autant lire celui-là plus attentivement que les autres! (si on en a trouvé un majeur...). L'idée de réfléchir au sujet avant de commencer la lecture est très utile, et je crois aussi qu'on peut tenter un classement "intuitif" qui regrouperait les documents de même nature par exemple. (si plusieurs docs sur le même livre, les mettre ensemble d'emblée, puis voir si ça colle tjs ensuite), de même, essayer de mettre ensemble tous les documents "pédagogiques" dans la dernière partie (les exemples de cours, extraits de manuels...). ça déblaie déjà le terrain, moi c'est une technique qui m'aide et que bcp d'amis utilisent, à vous de voir... bon courage:star:

Salut Nadia

Oui j'ai aussi commencé le devoir n°1 et on ne peut pas dire qu'il m'inspire vraiment. Mais bon je l'ai presque fini (je l'ai fait en petites coupures et je dépasse moi aussi les 5 heures mais pas trop).
Je suis d'accord avec les conseils qu'on a pu te donner : ne lis surtout pas la totalité du texte mais seulement les titres, les intertitres et eventuellement les encadrés.
Par contre méfies-toi si tu enlèves un doc de ton plan de classement : moi l'année dernière ça ne m'est jamais arrivé dans un devoir du Cned ; en plus c'est super dur à justifier.
bon courage